“遇见明天的你”主题征文评选结果揭晓
文/刘书奇、赵晋 图/刘泽刚
为了进一步引导大学生关注心理健康，促进大学生自身的心理发展，丰富同学们的业余生活，让同学们品味社会、完善自我，培育更优良的心理素质，创建更和谐的校园人际。由校学工部、校心协主办、威廉williamhill承办的主题征文比赛在各威廉williamhill大力支持下圆满完成。
本次征文比赛分为威廉williamhill初赛和学校决赛两个阶段，征文主题为“遇见明天的你”，各参赛选手可根据主题自己确定相关文章题目，征文文体不限，要求主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清新，涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的，符合本次征文主题且积极、健康、向上。各威廉williamhill精心组织，认真遴选优秀作品参加学校决赛，举办单位共收到来自全校18个威廉williamhill的90篇稿件。5.22日至23日，校心理健康教育中心周聪老师、医威廉williamhill徐婵娟老师、威廉williamhill周艳玲老师三位评委对所有稿件认真评审，对文章的主体思想、文章结构、语言表达、排版等全方位评阅，最终评选出《致明天的小傻子》等33篇获奖稿件，其中一等奖2篇，二等奖6篇，三等奖10篇，优胜奖15篇。
附获奖作品一览表：
| “遇见明天的你”主题征文获奖作品一览表 |
| 名次 |
威廉williamhill |
作品名称 |
奖项 |
| 1 |
医威廉williamhill |
致明天的小傻子 |
一等奖 |
| 2 |
设计艺术威廉williamhill |
以梦为马，不负昭华 |
一等奖 |
| 3 |
医威廉williamhill |
给未来自己的一封信 |
二等奖 |
| 4 |
设计艺术威廉williamhill |
拥抱明天非“佛系青年”的你 |
二等奖 |
| 5 |
管理威廉williamhill |
我在这里等你，不见不散 |
二等奖 |
| 6 |
护理威廉williamhill |
五月，遇见更好的你 |
二等奖 |
| 7 |
医威廉williamhill |
再相遇，明天，自己 |
二等奖 |
| 8 |
威廉williamhill |
遇见明天的你 |
二等奖 |
| 9 |
医威廉williamhill |
你好，明天的你 |
三等奖 |
| 10 |
设计艺术威廉williamhill |
遇见未来的你 |
三等奖 |
| 11 |
设计艺术威廉williamhill |
左右涉江而觅 吾将上下而求索 |
三等奖 |
| 12 |
船山威廉williamhill |
拥抱明天 |
三等奖 |
| 13 |
经法威廉williamhill |
希望明天的你会感激现在的自己 |
三等奖 |
| 14 |
管理威廉williamhill |
奋斗青春，只为遇见更好的自己 |
三等奖 |
| 15 |
土木工程威廉williamhill |
你，可安好？ |
三等奖 |
| 16 |
药学与生物科学威廉williamhill |
遇见明天的我 |
三等奖 |
| 17 |
医威廉williamhill |
初时，我们刚刚好 |
三等奖 |
| 18 |
环境与安全工程威廉williamhill |
遇见明天的你，不再受委屈的你 |
三等奖 |
| 19 |
公共卫生威廉williamhill |
寻梦录 |
优胜奖 |
| 20 |
环境与安全工程威廉williamhill |
一场关于青春的约定 |
优胜奖 |
| 21 |
土木工程威廉williamhill |
明月在，彩云归 |
优胜奖 |
| 22 |
土木工程威廉williamhill |
良辰亦可待，明天更美好 |
优胜奖 |
| 23 |
药学与生物科学威廉williamhill |
“明天”的明天是今天 |
优胜奖 |
| 24 |
药学与生物科学威廉williamhill |
遇见未来的你 |
优胜奖 |
| 25 |
语言文学威廉williamhill |
三尺讲台，一个人的云淡风轻 |
优胜奖 |
| 26 |
核科学技术威廉williamhill |
遇见明天的你 |
优胜奖 |
| 27 |
威廉williamhill |
明天，遇见不一样的自己 |
优胜奖 |
| 28 |
经法威廉williamhill |
我想见到你 |
优胜奖 |
| 29 |
护理威廉williamhill |
你一挥手，青春打马而过 |
优胜奖 |
| 30 |
机械工程威廉williamhill |
以未来名，伴今日行 |
优胜奖 |
| 31 |
药学与生物科学威廉williamhill |
以梦为马，不负韶华 |
优胜奖 |
| 32 |
语言文学威廉williamhill |
明天也要笑口常开 |
优胜奖 |
| 33 |
数理威廉williamhill |
我的青春我的梦 |
优胜奖 |
